О функциональной грамотности чтения

Малограмотными детей делает сегодняшняя наша школа Из блога Бим-Бада

В наше время особенно важно, чтобы люди умели читать инструкции, да еще и понимать прочитанное. Надобно качество чтения — функциональная грамотность.
Известный наш специалист в библиотечном деле Татьяна Дмитриевна Жукова утверждает, что «если до десяти лет ребенка не научили читать (речь, конечно, идет не о скорости чтения, а о качестве этого процесса), то дальше ему придется зубрить все предметы подряд. … Ведь идет новая революция письменной речи, когда любой работающий на компьютере должен уметь одновременно и читать большие массивы информации, и писать, создавая новую информацию и новые знания. А это требует навыков и культуры чтения. Поэтому качество чтения во всем мире сегодня связывается с будущим успехом каждого в отдельности и общества в целом”.