Учебные проекты на уроках физкультуры

 Хочу поделиться идеями проектов, реализованных в Таллиннской Махтраской гимназии в период  2010-2012 г.г.

 Любимые игры наших родителей (презентация проекта)

Любимые игры наших родителей (описание проекта)

«Зимняя сказка на уроке физкультуры» В рамках проекта «Если хочешь – будь здоров!»

«Развлекательные подвижные игры»

Секреты осанки

Автор проектов Любовь Козырькова

Всем читать!

Ну не могу я  пройти мимо такой статьи и не поделиться ссылкой на нее. Не могу, потому что каждый день в школе "думаю те же мысли". Не могу, потому что... впрочем, читайте сами:

Вошедшая в кровь и плоть наших детей привычка не думать самим, а сразу искать готовый ответ — привычка, которую мы постоянно им ставим в вину, — это результат не их личной лени, а многолетней работы всей системы образования. 

Нет, конечно, в программе по русскому языку у нас есть «сочинение-рассуждение», которое делится на «рассуждение-объяснение» и «рассуждение-умозаключение». Рассуждение должно состоять из тезиса, доказательства и вывода. Рассуждать и умозаключать школьникам предлагается на материале текстов об экологии, о роли орфографии, об авторе-творце в «Евгении Онегине» и о правилах поведения в обществе; материал благонамеренный, нейтральный и предельно далекий от тех тем, о которые действительно ломаются копья. 

Наша система образования давно превратилась в фейк — снизу доверху, от поделок к осеннему празднику в первом классе, которые по ночам лепят из шишек и желудей уставшие мамы, до стремительных докторских диссертаций государственных деятелей. Все это — галочки, которые ставятся за формальное выполнение программных требований, хотя на самом деле никто ничему не научился и ничего нового не открыл.  

Страна готовых ответов